HISTORIA DEL SIGLO XVIII KEVIN PUENTES CAMELO TAZZ
HISTORIA DEL SIGLO XX KEVIN DAVID PUENTES TAZZ
jueves, 9 de noviembre de 2017
jueves, 2 de noviembre de 2017
biografia
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aquí esta el link de mi biografía de carlos marx
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lunes, 23 de octubre de 2017
martes, 17 de octubre de 2017
ideologías del siglo XX
Características
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Nazismo
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Fascismo
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Falangismo
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Marxismo
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Anarquismo
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fundador
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Adolfo Hitrel
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Benito mussolini
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jose antonio
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karl marx
friendrich
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joseph
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pais de origen
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Alemania
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Italia
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Española
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Reino unido
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Inglaterra
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siglo que surge
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XX
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XX
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XX
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XX
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XX
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su doctrina es
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política y
económica
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política y
económica
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política y
económica
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política y
económica
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política y
económica
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Regimen
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el regimen que gobernó Alemania de 1933 a 1945 con la llegada al poder del Partido Nacionalsocialista
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el poder jurisdiccional. Su líder Benito Mussolini, quien fuera gobernante dictatorial de Italia
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movimientos políticos que incluyen todos o algunos de entre determinados rasgos, como el nacionalismo
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régimen económico de la sociedad capitalista
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martes, 10 de octubre de 2017
los felices 20 años
resumen :
los felices años veinte epoca de auge económico que se dio en los estados unidos gracias a la segunda revolución industrial en la que se destaca la electricidad la cual permitió vida nocturna
los automóviles se convierten en medio de transporte los teléfonos los aviones estos aparatos eran muy costosos
cuando se generalizo la venta a plazos hacían publicidad para convencer a la gente de que no podían vivir sin las nuevas tecnologías se vivían años de bienestar y el gran optimismo ante el futuro
Conteste
se llamo así al periodo de prosperidad económica que tubo estados unidos
a la revolucion industrial
por que Europa estaba en guerra
4. Que entiende por Depresión Económica
es una forma de describir crisis económica que que consiste en una gran disminución sostenida de producción y consumo
los felices años veinte epoca de auge económico que se dio en los estados unidos gracias a la segunda revolución industrial en la que se destaca la electricidad la cual permitió vida nocturna
los automóviles se convierten en medio de transporte los teléfonos los aviones estos aparatos eran muy costosos
cuando se generalizo la venta a plazos hacían publicidad para convencer a la gente de que no podían vivir sin las nuevas tecnologías se vivían años de bienestar y el gran optimismo ante el futuro
Conteste
- a que se llamo los felices 20 años
se llamo así al periodo de prosperidad económica que tubo estados unidos
- A que se debió que en Estados Unidos se viviera este éxito económico, mientras que en Europa se diera todo lo contrario.
a la revolucion industrial
por que Europa estaba en guerra
4. Que entiende por Depresión Económica
es una forma de describir crisis económica que que consiste en una gran disminución sostenida de producción y consumo
lunes, 2 de octubre de 2017
cineforo lista de schindler
1. En la Alemania nazi se persiguió y asesinó de forma sistemática a los judíos, gitanos, comunistas, homosexuales... ¿Qué opinas de este comportamiento? ¿Qué argumentos o justificaciones dan los protagonistas de la película de las persecuciones? ¿Qué opinas de estas justificaciones?
RTA: pues que no se era como algo ya muy marcado que tenian que hacer cumplir no les gustaba ver ese tipo de personas que no podian como convivir con esas personas
2. En la sociedad actual, aunque no se producen persecuciones ni exterminios, sí que asistimos a movimientos de rechazo ante los emigrantes, los extranjeros, los drogadictos o los vagabundos. ¿Conoces algún caso de este estilo? ¿Qué argumentos dan los que atacan a estas personas? ¿Te recuerdan en algo a los que daban los nazis? ¿Qué validez crees que tienen estos argumentos xenófobos?
RTA: b pues que se sienten incómodos con sus presencias unos por que contaminen el medio ambiente otros por que huelen feo otros emigrantes que trabajan por la mitad del sueldo pues ninguna valides por que todos somos iguales
3. La vida en los campos de concentración nazi era una pesadilla continua de la que muy pocos lograron salir con vida. ¿Qué crees que era lo peor de todo para quienes vivían en un campo? ¿De dónde crees que podían sacar fuerzas para soportar la situación? ¿Qué aspectos les permitían sobrevivir en esas circunstancias?
RTA: b lo peor es que cogían sus hijos para quemaros pero se los llevaban con el cuento que hiban para un mejor lugar cumplir las reglas que se daban allí y como aguantarse todas las humillaciones que hacian
4. Cuando los guardianes y oficiales del campo de concentración tienen que castigar o matar a algún prisionero, ¿qué crees que pasa por sus mentes? ¿Te parece que se sienten culpables por lo que están haciendo? ¿Son conscientes del dolor que su comportamiento provoca? Reflexionad sobre los mecanismos que nos hacen a veces ciegos ante las consecuencias de nuestra conducta, y el peligro que esto tiene en una sociedad como la nuestra.
RTA: b pues son duros o no se no piensan nada y les meten su par balazos no por que es su trabajo la idea es que les teman que sientan que ellos son la unica autoridad
5. ¿Qué opinas de la actitud de Schindler? ¿A qué riesgos se exponía intentando salvar a sus obreros? ¿Te parece valiente su actitud?
RTA: h se exponía a que lo castigaran a el por los otros super vañliente por que todos le temian a los que tenian armas
6. El contable de Schindler le dice, en una ocasión, que "quien salva una vida está salvando todas las vidas". ¿Qué crees que quiere decir esto? ¿Qué significado pudo tener la actitud de Schindler para sus operarios judíos?
RTA: h que el que salva como a alguien salva varias personas que están detrás de ese alguien pues era comoe l que tenia el poder para con ellos
RTA: h que ya se empezaron a mesclar pero creo q se alejaba de ellos por que el decia que tenian piojos algo asa
8. En la película, los judíos son tratados como seres inferiores, desposeídos de la dignidad propia de todos los seres humanos. ¿Qué utilidad pueden tener textos como la Declaración Universal de Derechos Humanos para que hechos así no vuelvan a suceder?.
RTA: h el derecho a la igualdad nadie es superior ni inferior a los demás no por plata ni por nada de na
9. ¿Por qué la mayoría de los totalitarismos recurren al trabajo esclavo de determinados colectivos? ¿Qué colectivos son los más vulnerables en estas circunstancias?
RTA: h no solo los judios fueron victimas del campo de concentración o de exterminio tambien fueron perseguidos otros colectivos como los gitanos los homosexuales los partidarios de opciones políticas de izquierda y los testigos de jehova
10. La película, pese a rodarse en 1993, es en blanco y negro. ¿Por qué Steven Spielberg decidió rodarla en blanco y negro y no en color?
RTA: h en los judíos se juzgo solo a los máximos responsables de los crímenes de guerra del nazismo valorar el sentimiento de culpa en la actualidad puede sentir el pueblo alemán en su conjunto por los crímenes del nazismo
11. ¿Cómo sería el mundo si nadie se hubiera opuesto al expansionismo nazi?
RTA: h pues no habría casi historia sobre todo esto
12. Amón Göt, el jefe del campo de concentración de Plaszow, es condenado a muerte acusado de Crímenes contra la Humanidad. Indicar ejemplos de crímenes contra la humanidad cometidos por los nazis que salen en la película.
RTA: h
13. Refiriéndose a su criada judía, Amón Göt dice: “Sé que no eres una persona en el sentido estricto de la palabra.” ¿Qué relación hay entre esta frase y el trato que reciben los judíos? ¿Por qué Amón Göt pega a su criada?
RTA: h que los tartan como animales como si fueran una cosa
14. Recordar el pasado sirve para intentar evitar que sus excesos se repitan. ¿Cómo incide en esta necesaria memoria histórica que en la actualidad haya personas que niegan el Holocausto o lo minimizan?
RTA:
15. Por qué aparecen al final de la película los personajes reales que vivieron la historia? ¿En qué medida el hecho de que la película esté basada en hechos reales la hace más efectiva como herramienta de sensibilización?
RTA: h pues como los maltrataban que esas personas a pesar de todo esto que paso ya dejaron su pasado
16. Realice un escrito personal que refleje una reflexión sobre la película
RTA:
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